澳洲教导形式与国内相比有何分别？

教导是一个人一生必需要阅历的阶段，而良好的教导会使人有良好的品德，优良的成绩，实现人生价值。很多人移民就是为了让后代接收更好的教导，因此以教导闻名世界的澳洲自然受到了民众的欢迎。那么，你知道澳洲教导与我国究竟有那些不同吗？

教导年限不同

中国和澳洲的学生都需要读书满12年以后进入大学校园，但这12年的构造有所分别。澳洲的孩子基本从5、6岁就开始上小学，小学的学制是七年，由零年级到六年级。中学4年，高中2年，但是只有拿到初中证书的学生能力进入高中。相比之下，中国的孩子在6岁或7岁开始学习，全部学习流程包含3个部分，小学6年，初中3年，高中3年。

教导理念不同

我国的教导理念是使学生“德智体美劳”全面发展，倡导素质教导，看重学生的思想道德素质、才能造就、个性发展、身体健康和心理健康教导，最后随着学生年纪的增加锤炼其未来的就业与生存才能。相比之下，澳洲教导旨在从小就造就学生的独立与创造才能，最终获得足够的技巧和意识，以便他们可以在毕业后继续学习并为自己做好就业预备。

教导形式不同

中国 管理着一个拥有14亿人口的国家，中国学生必需承受广大的压力，能力脱颖而出。因此中国学生必需通过在考试中取得好成绩来争夺幻想的未来。澳洲希望学生在心理和社交方面得到发展，成为全面发展的社会成员。当然，两国的学习气氛也有很大分别。中国学生以听老师讲课为主，学习知识，使用到考试中。相反，在澳洲，学生在课堂上以讨论，沟通为主。

其实无论是哪个国家，动身点都是为了孩子，为了孩子可以有人生的成就。即使在教导流程中涌现各种不同，最终的目的都是一致的！